富牛网云端撷智润教坛秋日研思启新篇——淄博高新区第四小学进行淄博市名师课堂展示

大众网记者李杰通讯员董欣悦淄博报道秋韵浸教坛，研思正当时。为深化单元整体教学实践，落实“教—学—评”一致性要求，10月28日，淄博高新区第四小学副校长李倩进行了名师课堂展示，用灵动的课堂设计、深厚的语文素养，为全体参会教师呈现了一场兼具专业深度与教学温度的语文教学视听盛宴。

本次活动采用“单元整体解读+核心课例展示”的模式展开。活动伊始，副校长李倩对单元主题、语文要素、学情特点及教学目标进行系统拆解，明确“感受自然景致，积累生动语言富牛网，提升表达能力”的教学主线富牛网，而随后她的两节展示课富牛网，则将这一主线转化为生动可感的教学实践，成为整场研修的核心焦点。

第一节展示课《古诗三首》中，李倩以“借助景物、想象画面、理解感悟”为路径，引导学生迁移方法合作学习。课堂中“景、境、情”的板书清晰搭建起古诗赏析框架。学生朗读展示环节既落实了朗读训练，又推动了对“两岸青山相对出”等诗句画面感的体悟，充分体现了以生为本的教学理念，在方法渗透与诗意感悟的融合上颇具成效，真正实现“读懂诗、悟透情、学方法”的教学目标。

紧接着，李倩带来第二节课《大自然的声音》，以读“沙沙”“哗哗”等拟声词开篇，既巧妙解决生字认读难题，又自然贴合“自然之声”的课堂主题；随后引导学生锁定文章中心句，通过梳理段落逻辑，清晰拆解“总起分述”的结构特点；聚焦文中“像演奏家”“像歌手”等鲜活语句，带领学生赏析拟人、比喻手法的表达妙处，最后“尝试背诵，积累语句”，让学生将课堂习得的生动语言内化为自b/span>

最后，第三节课由淄博高新区第二小学滕哲老师执教《读不完的大书》，滕老师以“发现大自然的乐趣”为核心，引导学生聚焦文中“动词连用、拟人化表达、多角度描写”的语言特色，深度体会语句的生动性。最后设计“走进世界万物，迁移表达”的实践环节，鼓励学生用课堂习得的方法描述自己观察到的自然事物，进一步补充了单元教学的实践路径，与李倩副校长的展示课形成有效呼应，共同构建起单元整体教学的完整图景。

本次名师课堂活动，既是一次教学理念的碰撞，更是一次实践能力的赋能。李倩的展示课，不仅为淄博高新区第四小学全体语文教师提供了可借鉴、可复制的教学范例，更彰显了学校领导深耕教学一线、引领专业成长的责任与担当。后续，学校语文组将以此次研修为契机，持续打磨教学设计，将“单元整体教学”“教—学—评一致”的理念融入日常课堂，让教研成果真正转化为学生成长的养分。